اذاعة مدرسية عن العودة الحضورية مع مقدمة وخاتمة 2025

Paragrafen Een schoolradio-uitzending over de fysieke terugkeer, met een inleiding en afsluiting Het is een van de fundamentele zaken die worden onderzocht en besproken in samenhang met de fysieke terugkeer die door overheidsinstanties is opgelegd, aangezien deze terugkeer het resultaat is van langdurige inspanningen en langdurige vermoeidheid van de bevoegde autoriteiten om de veiligheid en volksgezondheid van iedereen, en door… Referentiesite De bezoeker kan er meer over leren Inleiding en afsluiting van een schoolradio-uitzending over de fysieke terugkeer In ons gesprek over de terugkeer van de opkomst op de schoolradio, bovendien Een woord over de terugkeer naar scholen 1446.

Een schoolradio-introductie over het fysieke rendement

In de naam van God, de Meest Barmhartige, de Meest Barmhartige, en mogen zegeningen en vrede zij met de meester van de schepping, Mohammed, en met al zijn familie en metgezellen. Moge God jullie allemaal zegenen met een goede morgen , en moge God ons en jou eren met de goede dingen van deze wereld en het hiernamaals. Hier zijn we weer, samen met jou in de aanwezigheid van je schoolradio-uitzending, degene die vroeger de aandacht vestigde op belangrijke gelegenheden hun belang te benadrukken en hun aanwezigheid te versterken, en hier zijn we vandaag bij een van die gelegenheden, de gebeurtenis waarvan we de aanwezigheid in ons leven niet de waarde ervan voelden, de terugkeer van aanwezigheid is een van de fundamentele dingen waarvoor we God danken, zoals het is een van de grote zegeningen die het voor ons gemakkelijk maakte om informatie te ontvangen, en nee. Deze terugkeer zal een gemakkelijke zaak zijn, maar het is het resultaat van lange inspanningen en intensief werk uitgevoerd door die gezondheidsinstellingen die elke stap volgden om om de volksgezondheid te garanderen. Alle dank en dank aan die gezondheidsfiguren, die veel offers hebben gebracht in de zoektocht naar oplossingen, zodat het onderwijsproces kan doorgaan op een manier die past bij deze samenleving. Alle lof zij God, en moge Gods vrede en barmhartigheid , en zegeningen zij met jou.

Zie ook: Een schoolradio-uitzending over Moederdag, compleet met alinea’s

Schoolradio over de terugkeer van de opkomst

De persoonlijke terugkeer is een van de zaken met verschillende dimensies in het leven van de leerling, omdat het een van de onderwijspaden is die de goedheid en het succes van iedereen weerspiegelt, en daarin zetten we voor u schoolradiofragmenten op over school en de in- -persoon retour:

Een paragraaf uit de Heilige Koran over het terugkeren naar school

Het beste om onze schoolradiosegmenten mee te beginnen zijn verzen uit de Wijze Koran, waar we naar luisteren van de fatsoenlijke leerling (naam van de leerling) die ons het belang van onderwijs en de noodzaak van schoolbetrokkenheid leert. Alsjeblieft, bedankt:

• Nadat ik mijn toevlucht had gezocht bij God tegen de vervloekte Satan, zei de Almachtige God: “Lees in de naam van jouw Heer die schiep * Hij schiep de mens uit een stolsel * reciteer en jouw Heer is Meest Genereus * die onderwees met de pen * de mens leerde wat hij begreep niet: “Waarom?”(1)
• God de Almachtige benadrukte in Surah Al-Mujadala de waarde van de geschoolden, zeg dus: “God zal degenen onder jullie die geloofd hebben, en degenen aan wie geleidelijk kennis is gegeven, grootbrengen, en God is op de hoogte van wat jullie doen.” (2)
• De Almachtige zei: “En toen jouw Heer tegen de engelen zei: Ik ben in het land. Hij zei tegen jou, hij zei dat ik weet wat jij niet weet. * Zij zeiden: Glorie zij U, wij hebben geen kennis behalve wat U ons heeft geleerd. U bent inderdaad de Alwetende, de Alwijze.(3)

Een paragraaf uit een profetische hadith over de terugkeer van het heden

De Boodschapper van God, moge Gods gebeden en vrede met hem zijn, beval het belang van kennis aan en de noodzaak van het zoeken naar kennis en het volgen van alle belangrijke paden. Dit kwam in een aantal hadiths, waar we naar luisteren via onze medestudent (. naam van de leerling). Kom naar het schoolplatform:

• Op gezag van Qais bin Katheer zei hij: Een man uit Medina kwam naar Abu Darda’, moge God tevreden met hem zijn, terwijl hij in Damascus was, en hij zei: Wat brengt jou, mijn broeder? Hij zei: Een hadith die ik heb gehoord en die je vertelt op gezag van de Boodschapper van God – moge God hem zegenen en vrede schenken. Hij zei: Ben je niet gekomen voor een behoefte? Hij zei: Nee. Hij zei: Kwam je niet voor de handel? Hij zei: Nee. Hij zei: Je kwam alleen om deze hadith te zoeken? Hij zei: Ik hoorde de Boodschapper van God – moge God hem zegenen en vrede schenken – zeggen: “Wie een pad volgt op zoek naar kennis, God zal hem op een pad brengen dat van de paden van het Paradijs afwijkt. De engelen verlagen hun pad vleugels ter goedkeuring van de zoeker naar kennis, en de geleerde vraagt ​​vergeving van hem, van degenen in de hemel en van de aarde, en van walvissen.” In de diepten van water is de superioriteit van de geleerde over de aanbidder als de superioriteit van de maan in de nacht van de volle maan boven alle andere sterren, en dat de geleerden de erfgenamen van de profeten zijn, en dat de profeten geen dinar of dirham achterlieten, maar kennis erfden, dus wie het ook neemt zal een overvloedig deel opeisen.”(4)
• Op gezag van Abu Kabsha Al-Anmari – moge God tevreden met hem zijn -: Hij hoorde de Boodschapper van God – moge God hem zegenen en vrede schenken – zeggende: “De wereld is slechts voor vier mensen: een dienaar aan wie God heeft rijkdom en kennis geschonken, en hij vreest zijn Heer daarin en onderhoudt zijn verwantschapsbanden en kent Gods recht daarin, dus dit is de beste plaats. En een dienaar aan wie God kennis heeft geschonken, maar geen rijkdom, dus hij is oprecht bedoelingen en zegt: Als ik geld had, zou ik het werk van die en die doen, want dat is zijn bedoeling, en hun beloning is hetzelfde. En een dienaar aan wie God rijkdom heeft geschonken, maar die Hij geen kennis heeft gegeven, brengt hem in verwarring zijn rijkdom zonder kennis, zonder zijn Heer te vrezen en geen verwantschapsbanden met hem te onderhouden. En God kent de waarheid daarover niet. Hij bevindt zich in de meest verachtelijke huizen, en een dienaar die God niet heeft voorzien van rijkdom of kennis, dus hij zegt: Als ik rijkdom had, zou ik daarmee het werk van die en die doen, en het is zijn bedoeling, dus hun beloning is hetzelfde.(5)

Zie ook: Schoolradio voor het nieuwe jaar

Een woordparagraaf over het fysieke rendement

We luisteren met u naar het deel van de toespraak dat de beleefde collega (naam van de student) ons in de oren legt, als een uiting van vreugde bij deze speciale gelegenheid. Wees alstublieft aardig voor ons:

Moge Gods vrede, barmhartigheid en zegeningen op jullie rusten. Veel plezier, onze medestudenten en onze lieve leraren. Moge God jullie zegenen. Alle lof zij God, die ons heeft gezegend met een persoonlijke terugkeer naar scholen dat we onze collega’s, studenten en docenten op de best mogelijke manier kunnen zien, omdat een van Gods zegeningen voor mensen is dat we hen goede dingen teruggeven Het is vermeldenswaard dat deze terugkeer een direct resultaat is van de grote inspanningen van leden van het gezondheidspersoneel in het land, dus we vergeten de grote offers niet die zijn gebracht tijdens de reis van het Corona-virus, en we vergeten niet de grote offers die zijn gebracht tijdens de reis van het Corona-virus. werken die ze hebben gedaan, en we danken God dat hij die school aan ons heeft teruggegeven, zodat we uit het water van kennis een licht kunnen krijgen waarmee we het levenspad kunnen beginnen. Dank God dus voor de zegeningen, want als ze weg zijn, komen ze zelden voor kom terug. Moge de vrede, barmhartigheid en zegeningen van God met u zijn.

Paragraaf: Wist u van de fysieke retour?

We nemen je nu mee naar het Wist Je Dat-segment, dat wordt beschouwd als een van de mooiste segmenten op de schoolradio, en dat is gebaseerd op het opleiden van de leerling en het vergroten van zijn informatie over ons dagelijkse probleem, aan ons gepresenteerd door onze collega (naam leerling ). Wees zo vriendelijk om:

• School is een van de zegeningen waardoor iemand vooruitgang boekt om de positie te bereiken waarnaar hij streeft, en de terugkeer naar onderwijs garandeert dat proces in zijn ideale vorm.
• Wist je, beste student, dat de persoonlijke terugkeer naar school niet in een vacuüm plaatsvond, maar eerder kwam na grote offers van leden en personeel van de gezondheidssectoren?
• Wist je, beste leerling, dat school de eerste stap is naar succes en creativiteit, en de eerste stap is die verantwoordelijk is voor het openen van de reservoirs van perceptie in de geest van de leerling?
• Wist u dat de fysieke terugkeer tot stand kwam na een groot aantal onderzoeken, wetten en plannen, dus de regels voor deze terugkeer mogen niet laks zijn, ongeacht de kosten.
• Wist je, beste student, dat de naleving van de regels en voorzorgsmaatregelen niet is geannuleerd, en dat de mate van toewijding van de student daaraan zijn morele niveau en zorg voor ieders gezondheid uitdrukt?

Een gebedsparagraaf over de terugkeer van de aanwezigheid

De Boodschapper van God – moge God hem zegenen en vrede schenken – adviseerde de Almachtige God in alle zaken, waarbij hij het belang van smeekbeden en de waarde ervan in de islam benadrukte. We luisteren naar die paragraaf van een medestudent (naam van de student, alstublieft). kom dankbaar naar het schoolplatform:

• In de naam van God, de Schepper van de schepping, en alle lof zij God, en gebeden en vrede zij met de Boodschapper van God, wij vertrouwen u dit jaar en alles daarin toe, dus schenk ons ​​succes en succes, O Meest Barmhartige van de Barmhartige.
• O God, met deze huidige terugkeer vragen wij U om ons te vergroten met uw goedheid, om ons te beschermen tegen hoge prijzen en de epidemie, en om alle zieken en gewonden te herstellen, O Meest Barmhartige van de Barmhartige.
• Geprezen zij God voor de zegening van de terugkeer, en alle lof zij God in elke situatie. Wij vragen de Almachtige God om het licht van kennis voor ons te vergroten en ons te zegenen bij die gelegenheid wanneer de wereld goed is en de dagen zoet zijn.
• O God, schenk ons ​​succes en betaling bij elk begin, en eer ons met gezondheid en welzijn, en hef deze epidemie van ons op, O Meest Barmhartige van de Barmhartige, en moge zegeningen en vrede op onze meester Mohammed rusten. de Boodschapper van God.
• O God, zegen de deugdzame leraren in hun werk, en beloon hen rijkelijk voor hun geduld met ons, en schenk ons ​​en hen succes op de wegen van het leven, en de verwezenlijking van de grote dromen waar we naar streven, o Generous One.

Een paragraaf vol wijsheid over de terugkeer van de aanwezigheid

Wijze woorden passen goed bij die gelegenheden die vreugde brengen, en bij onze terugkeer naar school luisteren we naar een stukje wijsheid van de lieve leerling (de naam van de leerling).

• De terugkeer naar de opkomst is een van de belangrijke vruchten van het harde werk dat is verricht door het ministerie van Volksgezondheid en de instanties en commissies die verantwoordelijk zijn voor de gevolgen van het Corona-virus. Allemaal dankzij hen.
• School is het eerste venster waardoor we de wereld in zijn prachtige kleuren zien. School mag niet worden verwaarloosd, omdat het de mooiste herinneringen heeft die een leven lang meegaan.
• De fysieke terugkeer naar school inspireert de menselijke ziel met hoop op een mooie toekomst, als God het wil, als we de verantwoordelijkheid aankunnen.
• De fysieke terugkeer naar school is een van de zegeningen die we moeten verzekeren door ons volledig aan de gezondheidsregels en -normen te houden en alle redenen te geven om de voortzetting ervan te garanderen.
• Het is de verantwoordelijkheid van iedereen, en het behoud ervan is de verantwoordelijkheid van elke student, omdat de terugkeer van de aanwezigheid niet zal duren tenzij we ons houden aan de voorzorgsregels en -procedures. Allemaal dankzij degenen die hebben bijgedragen aan de terugkeer ervan.

Conclusie van een schoolradio-uitzending over de terugkeer naar school

Hier hebben we u aan het einde gebracht van de radiosegmenten waarin we spraken over de persoonlijke terugkeer naar school, waar medestudenten ons de beste woorden gaven over de persoonlijke terugkeer naar school en het belang van kennis en onderwijs zoals vermeld in de Koran en de eervolle Sunnah van de Profeet, en gebaseerd op dat belang, moeten we behouden. We moeten persoonlijk terugkeren en dit garanderen door ons volledig te houden aan de gezondheidsregels en voorwaarden die zijn verduidelijkt door de autoriteiten die zich bezighouden met het verdedigen en confronteren het Corona-virus. We vragen God om succes en welzijn voor iedereen. Moge God uw ochtend nogmaals zegenen, en moge Gods vrede, genade en zegeningen met u zijn.

Schoolradio over de fysieke terugkeerdoc

Het wordt beschouwd als een van de fundamentele en belangrijke formaten in onderzoek, en er wordt op vertrouwd in veel onderzoeks- en schoolradio-uitzendingen. Op basis hiervan bieden we volledige schoolradioparagrafen in doc-bestandsformaat met de mogelijkheid om die paragrafen aan te passen aan wat er is. vereist van elke student, en de radio is toegankelijk door het bestand te downloaden.”Vanaf hier“.

Schoolradio over de fysieke terugkeer pdf

Het is een van de onderscheidende onderzoeksformaten, omdat het PDF-bestandsformaat de mogelijkheid biedt om paragrafen op een gecoördineerde manier te identificeren, waardoor veilige toegang voor iedereen op verschillende mobiele apparaten of pc’s wordt gegarandeerd, en het schoolradiobestand voor de hele aanwezigen toegankelijk is. “opbrengst.”Vanaf hier“.

Hier zijn we tot de conclusie gekomen van het artikel dat we hebben besproken Een schoolradio-uitzending over de fysieke terugkeer, met een inleiding en afsluiting We gingen verder met de regels en paragrafen van de radio om persoonlijk onderwijs en het belang ervan te introduceren, nadat we onderwijs in de Koran en de Sunnah van de Profeet hadden geïntroduceerd, dus we zullen verder gaan met het gesprek binnen de belangrijke paragrafen van de radio over de persoonlijke terugkeer.