دور المعلم في التعلم عن بعد والتي انتشرت بشكل كبير في مواجهة جائحة كورونا المستجد، حيث بدأت التكنولوجيا في تغيير نمط حياة الناس ونشاطهم ليصبح سريعًا ويواكب الظروف القاسية. وقد لوحظ أن التنافسية الاجتماعية والثقافية والتعليمية تتأثر بشكل إيجابي بالتقنيات التعليمية. وخاصة في أسلوب ومدة وطريقة التعلم للمجموعات والأفراد. سأريكم موقع مرجعي كيف دعم المعلم في هذا المقال العملية التعليمية لسد الفجوة التي كان من الممكن أن يسببها الوباء؟
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد هو تعليم عالمي جديد يعتمد بشكل كامل على تكنولوجيا المعلومات، مما يسهل التعلم والتفاعل بين المعلمين والطلاب، والطلاب مع بعضهم البعض بشكل مباشر، من خلال استخدام برامج التربية الخاصة. بحيث يمكن للتعلم عن بعد أن يوفر تعليمًا جماعيًا للجميع، فهو يؤدي إلى تعلم الأشخاص بشكل فردي، وتنتقل مسؤولية التعلم إلى حد ما من المعلمين إلى الطلاب. في هذا النوع من التعليم، يصبح من الأسهل على الطلاب اختيار الدورات والمحتوى الذي يعكس احتياجاتهم ودوافعهم الفردية، كما أنه يوفر أفكارًا ومعلومات إبداعية لتحفيز الطلاب على التعلم واكتساب المعرفة المتنوعة.
أنظر أيضا: مقارنة بين التعليم عن بعد والتعليم الشخصي
دور المعلم في التعلم عن بعد
في عملية التدريس المباشر هناك عدد من الأدوار المنوطة بالمعلم، وهي الفهم والاستشهاد الصحيح من أجل التدريس الفعال. غالبًا ما يتم تدريب المعلمين على هذه الأمور قبل البدء في التدريس، لكن الأمور تختلف بعض الشيء عندما يتعلق الأمر بالبريد الإلكتروني. التعلم ويتطلب تدريبًا جديدًا على أدوار جديدة. ونوضح لك ذلك كالتالي: (1)
مصمم التعلم عن بعد
من المهم أن تلبي الدورة التدريبية عبر الإنترنت نفس الأهداف ومتطلبات المناهج الدراسية مثل نظيرتها داخل الحرم الجامعي أو في المدرسة. نظرًا لأن تكرار الدورة التدريبية عبر الإنترنت عن طريق تحميل المحاضرات والشرائح ليس أمرًا فعالاً، كان من المهم جدًا البحث عن طرق تدريس مختلفة بالإضافة إلى طرق التقديم المختلفة؛ يتولى المدرب عبر الإنترنت دور مصمم التعلم الإلكتروني ويجب عليه وضع تصور للدورة وتصميمها بحيث تكون مناسبة للبيئة عبر الإنترنت.
يتضمن التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت تفاعل الدورة والمشاركة المتزامنة في الأنشطة، وعادةً ما تركز الدورة التدريبية النموذجية عبر الإنترنت بقوة على كيفية تقديم محتوى الدورة وكيفية حدوث التواصل بين الطلاب والمعلم. يجب على المعلم أن يراعي كافة العوامل الداخلة في خلق بيئة تفاعلية ناجحة بين الطلاب والطلاب والمعلمين، كما يجب على المعلم تهيئة كافة الظروف المناسبة لضمان أفضل تفاعل.
متخصص في التكنولوجيا
تعد التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من التعلم عبر الإنترنت، فهي تتطلب مستوى معينًا من المعرفة التكنولوجية، كما أن الجوانب الفنية للحفاظ على الدورة التدريبية عبر الإنترنت مهمة جدًا. لذلك، من المتوقع أن يلعب المعلم عبر الإنترنت دورًا متخصصًا في التكنولوجيا ويجب عليه اتخاذ القرار الصحيح. الأدوات المناسبة لتحقيق أهداف التعلم. وهذا يندرج ضمن القدرات التقنية للطلاب. ومن المهم أيضًا أن يعرف المعلم كيفية استخدام الأدوات، وأن يتمكن من وصف استخدامها للطلاب بوضوح، وأن يتمكن أيضًا من التعامل مع أي صيانة تكنولوجية ضرورية. يمكن أن تصبح التكنولوجيا مصدرًا للإحباط أو الإلهاء للطلاب، أو عائقًا أمام التعلم، ولكن عندما تسير الجوانب الفنية للدورة بسلاسة، يمكن للطلاب التركيز على التعلم.
– التدريب على التعامل مع المحتوى التعليمي
على عكس التدريس خلال وقت الفصل المحدد، يلعب المعلم عبر الإنترنت دور المدرب للتعامل مع المحتوى ويجب عليه تخصيص وقت لتوجيه الطلاب، لأنه في التعلم عن بعد، يكون عبء التعلم أكبر على الطلاب؛ ولذلك يواجه المعلم عبر الإنترنت تحديًا لإيجاد طرق لضمان التعلم في الفصل الدراسي الافتراضي من خلال تقديم نصائح أو مقتطفات قصيرة حول المحتوى، وإعداد الواجبات وتقييمها إلكترونيًا للتأكد من تفاعل الطلاب بشكل صحيح مع المادة، أو إرسال الأسئلة أثناء الفصل الافتراضي فصل. يتم التدريب عادةً على مستوى الفصل الدراسي، ولكنه غالبًا ما يتضمن التوجيه على مستوى الطالب.
مدير اجتماعي
ويمكن اعتبار هذه المهمة الأكثر أهمية للمعلم عن بعد. المعلم عن بعد هو مدير اجتماعي. ويجب عليه خلق شعور بالمجتمع وأنماط التفاعل بين الطلاب، من خلال الرسائل المتبادلة من خلال أدوات الاتصال المعتمدة في المدرسة ومنتديات المناقشة ومقاطع الفيديو. ، أو وسائل أخرى. من الضروري أن يتواجد المعلم عن بعد في الفصل الدراسي منذ البداية وطوال الفصل الدراسي، ويقدم التعريفات الشخصية، ويجيب على أسئلة الطلاب طوال الفصل الدراسي، ويقدم إجابات الأسئلة الخارجية في وقت مناسب يحدده وقت المعلم. بهدف جعل الطلاب يشعرون بأنهم جزء من الفصل الدراسي.
إدارة المراسلات
يجب على المعلم إنشاء وتنظيم جميع الموارد المكتوبة التي ستساعد الطلاب على إتقان المحتوى وإكمال المتطلبات. والهدف هو جعل المواد سهلة الهضم والفهم، رغم بعد المسافة بين الطالب والمعلم، مما قد يمنعه من اللجوء إليها وقت الحاجة. يحتاج. بالإضافة إلى ذلك، يستلزم الدور قضاء الكثير من الوقت في تقديم الملاحظات والرد على المهام المكتوبة والتحقق منها.
أنظر أيضا: فوائد التعلم عن بعد
دور المعلم والطالب في التعلم عن بعد
يشمل التعلم عن بعد أشخاصًا وعناصر، تمامًا مثل التدريس العادي وجهًا لوجه، ويمكن تصنيف أدوار الأشخاص في التعلم عن بعد إلى أربعة عناوين فرعية نسردها لك على النحو التالي: (2)
- طالب: في التعلم عن بعد، للطلاب دور ليتعلموه. وفي هذا النوع من التعليم سيكون للطالب دور صعب ومهام مختلفة عما هو عليه في عملية التعلم التقليدية، لأنه في كثير من الأحيان سيكون معتمدا على نفسه.
- محاضر: يتمثل الدور الرئيسي للمعلم في تدريس الدروس وإنشاء مقاطع فيديو تعليمية وتحديد احتياجات الطلاب. في هذا النوع من التعليم، يقوم المعلم بدور توجيه الطلاب.
- مجموعات المصمم: يحدد هؤلاء الأشخاص الأهداف والمحتوى وأنظمة التسليم والتفاعل والتقييم وعادة ما يشكلون فريقًا من الخبراء والمعلمين والمصممين وموظفي الإنتاج؛ يقومون بتصميم البيئة الإلكترونية والرقمية للتعلم الفعال.
- المشرفين: في جميع المؤسسات هناك أشخاص يقودون عملية التخطيط والتنفيذ والتقييم للعملية التعليمية، وهذا هو دور المديرين في التعليم عن بعد.
أنظر أيضا: مميزات وعيوب التعلم عن بعد
دور المعلم في نجاح التعلم عن بعد
وعلى مستوى المملكة العربية السعودية، يمكننا وصف التعلم عن بعد بأنه عملية ناجحة للغاية مقارنة بالظروف التي كانت متاحة وبالنسبة للعديد من دول العالم، على الرغم من التحديات التي واجهناها بسبب جائحة كورونا. وتمكنت وزارة التربية والتعليم من معالجة المشكلة واختيار الحل. وهذا ليس بالأمر السهل، إذ يتعلق الأمر بمنصة «مدرستي»، التي كانت نموذجاً تفاعلياً بحق، وتم إنجازها في وقت قياسي.
وقد جعلت الكفاءات الوطنية، ممثلة خاصة بالمعلمين، هذا النجاح ممكنا، حيث بذلوا جهدا في التعامل مع الخيارات المتاحة حتى يصل التعليم إلى جميع الطلاب في نفس المستوى. تعرض المعلمون لدروس تفاعلية عبر المنصة لأول مرة، وامتد التعاون مع كل طالب وطالبة ومع أولياء أمورهم، بالإضافة إلى تقديم الدروس المرئية عبر القنوات التعليمية التي تبث الدروس بشكل دائم ولفترات متكررة . يوميًا. وذلك لتغطية ظروف الفصول الدراسية والفصول الدراسية في جميع المستويات حتى يستمر التعليم دون انقطاع، مع توفير البدائل المتاحة.
تعزيز دور المعلم في التعلم عن بعد
التدريس الفعال يعني أننا نشجع الطلاب على استكشاف قدراتهم حتى يكتسبوا فهمًا جيدًا للموضوع المطروح. ولتحقيق ذلك نحتاج إلى تعزيز الدور الذي يلعبه المعلم أثناء التعلم عن بعد، ويمكن ذلك من خلال عدد من الأمور نلخصها لكم في النقاط التالية: (2)
- تنمية الشعور بالعلاقة المباشرة بين الطرفين التربويين؛ المعلم والطالب، لتعزيز الاستمتاع بالدراسة من خلال مواد الدراسة الذاتية المتقدمة والتواصل عن بعد ثنائي الاتجاه.
- تحقيق المتعة الفكرية والدافعية والحماس للدراسة من خلال استخدام عمليات وأساليب الدراسة المناسبة.
- خلق جو واتفاقيات للمحادثات يعامل المعلم جميع الطلاب بنفس الطريقة وبنفس الاهتمام.
- إرسال رسائل ملهمة للطلاب خلال الفصل الدراسي وتبادل الآراء معهم لاكتشاف ميولهم واحتياجاتهم والصعوبات التي يواجهونها.
- تخطيط وتوجيه العمل مسبقًا؛ بحيث يتم التعليم بطريقة منتظمة وفعالة.
جهود المعلمين في التعلم عن بعد
في المواقف الصفية التقليدية، يقرر المعلمون اتباع أساليب مختلفة لاستخدام الاستراتيجيات وتنويعها وفقًا لاحتياجات المتعلم، أما في التعلم عن بعد فلا بد من إعداد المواد التعليمية وإعداد وسائل الإعلام لدعم هذه المواد، وأحيانًا يكون المعلم للجميع هذا. مسبقاً وأحياناً يكون التفاعل مباشراً بين المعلم والطالب، ويقوده المعلم. هناك العديد من الوظائف الأكاديمية عن بعد. ونذكر بعضها على النحو التالي: (3)
- منسق تطوير أساليب الدراسة: يعمل المعلم كمصمم ومطور للمناهج الدراسية ويطور استراتيجية لنقل المعلومات بطريقة مناسبة. علاوة على ذلك، فإن المعلم هو مصمم الوسائط التعليمية، ومقيم للطلاب والبرنامج ونظام التعلم بأكمله.
- تصميم التعلم الموجه ذاتياً: ويشمل ذلك الكفاءة التي يجب أن يتمتع بها المعلم في إعداد المواد التعليمية الموجهة ذاتياً لتعزيز ثقافة المتعلم.
- الميسر الإعلامي: تتضمن هذه الميزة الاستخدام المناسب للصوت والفيديو وعقد المؤتمرات عن بعد. كما يعمل المعلم كمساعد للتعليم الافتراضي أو التعلم الإلكتروني، وتتطلب هذه الوظيفة الاحتراف في تطبيق تقنيات الوسائط المتعددة.
- محرر الدورة: يقوم مدرس التعلم عن بعد أيضًا بوظيفة محرر اللغة والمحتوى.
بحث عن دور المعلم في التعلم عن بعد pdf
وبعد أن تناولنا دور المعلم في التعليم عن بعد بشكل مفصل في هذا المقال، فإننا نؤكد على ضرورة إعداد بحث منهجي حول هذا الموضوع من أجل دعم احتياجات المعلمين والطلاب أثناء العملية التعليمية وفهم الدور الذي يلعبه المعلم تكبير. لضمان الاستمرارية الفعالة للتعليم في المدارس، فبالرغم من كل الظروف التي قد يواجهها العالم، لم نتخلص بعد من جائحة كورونا، وإذا حدث ذلك، فلا يمكننا أن نضمن عدم حدوث أي ظرف آخر يجلبنا العودة إلى شكل التعلم عن بعد. يمكنكم تحميل ورقة بحثية عن دور المعلم في التعلم عن بعد بصيغة PDF.من هنا“اقرأها واستفد منها.
وقد أوضحناها لك في نهاية هذا المقال دور المعلم في التعلم عن بعد ومن أهم جوانب تعزيز هذا الدور ما يلي: أن يكون فعالاً وبالتالي ضمان نجاح واستمرارية العملية التعليمية في كافة الظروف إن شاء الله.
(وسومللترجمة)جهود المعلم في التعليم عن بعد
