كيف خدمت تقنية المعلومات التعلم عن بعد 2025

كيف ساعدت تكنولوجيا المعلومات في التعلم عن بعد؟ يعتبر التعلم عن بعد من أنظمة التعليم المتقدمة التي تم تطبيقها في العديد من الدول. يساهم في تمكين التعلم الإلكتروني عن بعد من خلال استخدام عدد من البرامج والمنصات الإلكترونية مما يساعد في تقديم المعلومات والفوائد للطالب. يعتبر مساعداً على تحقيق الأحلام، بالإضافة إلى تنظيم وقت الطالب بين الأسرة والعمل والدراسة، وبالتالي من خلال… موقع مرجعي وسنتعرف على أهمية التعلم عن بعد ودور تكنولوجيا المعلومات فيه.

التعلم عن بعد

وهو أحد الأنظمة التعليمية التي تتيح الفرصة لمواصلة الدراسة في ظل ظروف مختلفة. وتعتبر إحدى طرق توفير الوقت والجهد والتي يمكن أن تساعد عدداً كبيراً من الأشخاص الذين يعانون من بعد المسافة بينهم وبين مكان المنشأ. التعليم، لأنه لا يوجد اتصال مباشر بين المعلم والطالب، فينفصلان مكانياً وزمانياً ويتواصلان عبر الوسائل التعليمية المطبوعة أو الإلكترونية. كما يساهم في إتاحة فرصة التعلم للأشخاص الذين لم تساعدهم الظروف في السابق على التعلم، وأيضاً في إتاحة الفرصة للموظفين لتطوير أداء عملهم وتحسين مستواهم.(1)

كيف خدمت تكنولوجيا المعلومات التعلم عن بعد

ارتبطت ثورة المعلومات ارتباطًا مباشرًا بتطور الكمبيوتر. وساهم التطور التكنولوجي في إطلاق التعليم الإلكتروني مع انتشار الوسائل الإلكترونية المعتمدة، مما أتاح تقديم الدروس وبناء قاعات دراسية افتراضية يستطيع الطلاب من خلالها التفاعل مع المحاضرات. وقد خدم التعلم عن بعد على النحو التالي:(2)

• إمكانية تبادل المعلومات هائلة بفضل التقنيات الحديثة المستخدمة، مثل تبادل الصوت والصورة في نفس الوقت.
• لقد حولت العالم إلى شاشة إلكترونية في عصر دمجت فيه تكنولوجيا الإعلام المعلومات والتكنولوجيا والثقافة.
• مراقبة الطلاب والعلماء عن كثب ومساعدة الجامعات على استيعاب عدد كبير من الطلاب.
• تسهيل تبادل المعلومات بين شبكات الحاسوب وتسريع الوصول إلى مراكز العلم والمعرفة في كافة المكتبات الإلكترونية.

أنظر أيضا: موضوع عن التعليم عن بعد

متطلبات التعلم عن بعد

هناك بعض المتطلبات التي يجب توافرها لاستمرار ونجاح نظام التعلم عن بعد، حيث يعتمد ذلك على مجموعة من العوامل، أبرزها ما يلي:(3)

• يوفر الدعم المالي والوقت الكافي للتدريب على استخدام النظام وفرصة استخدام الأجهزة والتقنيات.
• وجود الدافع الداخلي، لأنه من المهم أن يكون لدى المتعلم دافع داخلي، حيث يضمن ذلك مواجهته للتحديات التي قد تواجهه، مما يؤدي إلى استمرارية التعلم.
• تعد القدرة على القراءة والكتابة بشكل جيد من أهم المتطلبات، لأن القراءة تساهم في التعرف على المادة، بينما الكتابة تسهل المناقشة بين المعلم والطالب.
• قدرة الطلاب على إدارة الوقت والالتزام بإنجاز المهام والواجبات والتواصل الفعال مع المعلم أثناء عملية التعلم.
• أن يتمتع بالمهارات الفنية حتى يتمكن من التعامل مع التكنولوجيا الحديثة مثل الأجهزة الإلكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي وبرامج الكمبيوتر والمواد التعليمية المحوسبة.

عناصر التعلم عن بعد

يتطلب التعلم عن بعد مجموعة من العناصر لنجاح العملية التعليمية، حيث تظهر هذه العناصر كما يلي:(1)

• الطالب هو الشخص الذي يبحث عن العلم والمعرفة.
• المعلم، حيث يوجد معلم الفصل أو البرامج التعليمية المحددة.
• الأدوات التعليمية بما في ذلك كاميرا الويب وسماعات الرأس وما إلى ذلك.
• تأكد من أن لديك اتصالاً قويًا بالإنترنت.
• وجود ضبط النفس لدى الطالب لضمان نجاح العملية التعليمية.

أنظر أيضا: قوانين التعلم عن بعد

فوائد التعلم عن بعد

وساعد التعلم عن بعد على تحقيق التطلعات التعليمية للطلاب الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بالفصول الدراسية بدوام كامل، بالإضافة إلى دعم الطلاب الآخرين في أوضاعهم الاجتماعية والاقتصادية المختلفة. وفيما يلي شرح لأبرز الميزات والجوانب الإيجابية لاستخدام التعلم عن بعد:(4)

• تكاليف التعلم عن بعد أقل من تكاليف التعليم التقليدي.
• ولا يقتصر الطالب على المكان الذي يعيش فيه، بل يستطيع أن يحصل على المعرفة التي يريدها من أي مكان في العالم.
• يساهم في اكتساب مهارات جديدة أو تطوير مهارات موجودة، حيث أن الكثير من الطلاب لديهم الرغبة في تطوير مهارات خارج تخصصهم.
• تحقيق الأحلام المهنية، حيث يستطيع الطالب تقسيم وقته بين الأسرة والعمل والدراسة دون الحاجة إلى تأجيل أو التخلي عن واجباته.
• يسهل التعلم للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة الذين لا يستطيعون الحركة، وللفئة العمرية من المتعلمين البالغين.

عيوب التعلم عن بعد

على الرغم من الفوائد التي يجلبها التعلم عن بعد، إلا أن هناك العديد من الجوانب السلبية التي يمكن أن تشكل تحديًا للتعلم عن بعد، بالإضافة إلى وجود بعض العوائق التي تعيق تقدمه. ومن أبرز سلبيات التعلم عن بعد ما يلي:(5)

• صعوبات في تقييم أداء الطلاب التعليمي بدقة.
• – صعوبة الحصول على الموارد اللازمة مثل الأجهزة الإلكترونية والإنترنت عالي السرعة.
• – قلة التفاعل بين المعلم والطالب في بيئة تعليمية مليئة بالمحفزات التعليمية.
• عدم القدرة على تنويع الاستراتيجيات المستخدمة في التعلم عن بعد.
• غالبًا ما يكون الطلاب غير ملتزمين بإكمال المهام ويفتقرون إلى الحافز الداخلي.
• من الصعب البقاء على اتصال مع المعلم والحصول على ردود فعل مباشرة.

أنظر أيضا: معلومات عن مهارات التعلم الذاتي