أحد أسباب عدم قدرة الطلاب على تدوين الملاحظات بشكل فعال. يعتبر التدوين من الأمور المهمة التي تتيح للأفراد استرجاع المعلومات التي يتعلمونها، مما يسهل عليهم تذكرها. وعلى موقع مرجعيوفي السطور التالية من هذا المقال سنوضح المقصود بعملية التدوين، بالإضافة إلى طرق التدوين المختلفة.
ما المقصود بعملية التدوين؟
تعتبر عملية التدوين من العمليات الهامة التي تساعد في استرجاع المعلومات لأن منحنى النسيان يؤكد أن عملية التدوين والكتابة تساعد على تذكر المعلومات بنسبة 100% عند معاودة زيارتها بشرط أن تساعد فترة مشاهدتها بنسبة 100% في استرجاع المعلومات. المعلومات قصيرة جدًا، لكن ينبغي تلخيص النقاط الرئيسية. لا يتم سماع كل كلمة.
أحد أسباب عدم قدرة الطلاب على تدوين الملاحظات بشكل فعال
الغرض الأساسي من تدوين الملاحظات هو استخلاص المعلومات من الدرس لأنه يسهل عملية الحفظ والمراجعة، ويسهل عملية فهم الأفراد للمعلومات المدروسة. ولكن هناك بعض الأسباب التي تمنع الطلاب من تدوين ملاحظاتهم بشكل فعال، وهي:
- -قلة التركيز لدى الطلاب.
- عدم الاستماع إلى المعلم بشكل صحيح.
- قضاء الكثير من الوقت على الهاتف أو الكمبيوتر يشتت ذهن الطالب.
أساليب تدوين الملاحظات
وأبرزها ما يلي:(1)
- التدوين المرئي: ويستخدم الصور والرموز لتعزيز معالجة الدماغ للمعلومات.
- تقسيم الصفحة: ويتم ذلك من خلال تقسيم الصفحة إلى فكرة عامة وأفكار فرعية.
- التخطيط تحت الكلمات الرئيسية: وهذا يسمح بتمييز المعلومات المهمة وربطها، وبالتالي الحفاظ عليها.
- الرموز والاختصارات: تقلل هذه الطريقة الوقت والجهد لأن الكتابة تستخدم الرموز بدلاً من الجمل اللفظية الطويلة.
وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى خاتمة مقالتنا بعنوان: أحد أسباب عدم قدرة الطلاب على تدوين الملاحظات بشكل فعال. حيث تعرفنا على المقصود بعملية التدوين وطرق التدوين.
(علامات للترجمة)طرق تدوين الملاحظات
