قدّر نتيجة طرح 26-12 أحد المواضيع التعليمية الهامة المقدمة ضمن المناهج التعليمية الحديثة لطلاب الصفين الثاني والثالث من التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية والتي تهدف إلى تعليم الطالب مبادئ الرياضيات والعمليات الحسابية الأساسية سواء كانت تستخدم في نتائج دقيقة أو تقريبية. سنسمح لك بالقيام بذلك بناءً على هذه المعلومات موقع مرجعي فرصة التعرف على العمليات الحسابية الأساسية والدقيقة والتقريبية.
ما المقصود بتقدير نتيجة الطرح؟
يتم استخدام طريقة التقدير للوصول إلى أرقام أو نتائج تقريبية في عملية الطرح، بدلاً من الأرقام الدقيقة، حيث يمكن تقريب الأرقام المطروحة من بعضها البعض إلى أقرب عشرة أو إلى أقرب مائة، وهكذا.
أنظر أيضا: دورات أبحاث الرياضيات للصف الأول الثانوي جاهزة للطباعة
قدّر نتيجة طرح 26-12
لفهم فكرة تقدير نتيجة الطرح يجب علينا أولا التمييز بين نوعي الأعداد المتفرقة والأعداد المعطاة. الأعداد المتفرقة هي الأعداد (صفر – واحد – اثنان – ثلاثة أربعة)، أما الأعداد المعطاة فهي (خمسة – ستة – سبعة – ثمانية – تسعة)، فالإجابة الصحيحة للسؤال التالي هي:(1)
- نتيجة تقدير الطرح هي 26 -12 20.
ولكي يتمكن الطالب من حل هذه المسألة الحسابية، عليه أن يضع الرقم الكبير فوق الرقم الصغير مع وجود علامة الطرح في المنتصف، وهو ما يسمى بعملية الطرح الرأسي. ثم نأتي إلى الرقم الأول وهو 26 ونحدد مكان العشرات وهو الرقم ستة من الأعداد الثمينة. فيعطي عشراته كواحد، فيصبح ثلاثة، في حين أن رقم الآحاد يكون دائمًا صفرًا، فيصبح العدد المقرب 30. بالنسبة للرقم الثاني وهو 12 ننظر إلى جاره وهو الرقم 2 وهو من الأعداد البخيلة، فالعشرات لا تتنازل عن شيء، وبالتالي عند تقدير العدد الثاني يكون عشرة، وهنا وللتقدير نطرح 30 من العشرة، فتكون النتيجة المقدرة 20، ويمكن توضيح ذلك باستخدام المثال التالي مع الأرقام التالية:
- 26 _ 12 =14 الإخراج الدقيق.
ويقدر أن يكون:
- 30 – 10 = 20 الإنتاج المقدر.
أنظر أيضا: ما العلاقة بين تطور الرياضيات وظهور الكمبيوتر؟
قدّر نتيجة الطرح بالتقريب لأقرب مائة
عادةً ما يتم تقدير نتيجة الطرح لأقرب مائة بنفس طريقة تقدير نتيجة الطرح لأقرب عشرة، لكننا ننظر إلى المئات. إذا كان الجار بخيلاً فإن الأرقام من (1 _ 2 _ 3 _ 4 ) ستبقى كما هي، أما إذا كان جاره كريماً بالأرقام (5 -6 -7 – 8 -9) فإنه يضيف أو يضيف رقماً واحداً إلى المئات، أما الآحاد والعشرات فهي أصفار يتم طرحها من العدد الكبير بعد أن تم تقديره بالطريقة السابقة، وتكون النتيجة هي النتيجة المقدرة المطلوبة.
أنظر أيضا: حل كتاب الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الأول 1446
وبهذا الكم من المعلومات نكون قد وصلنا إلى نهاية فقرات مقالتنا التي أمامكم والتي كان عنوانها لتقدير نتيجة طرح 26-12، تعرفنا من خلال الفقرات على المعنى المقصود من عملية تقدير نتيجة الطرح، كما أوضحنا بمثال عملي كيف تنتج عملية التقدير نتائج تقريبية وليست دقيقة.
