حوار بين شخصين عن احترام المعلم 2025

Een dialoog tussen twee mensen over respect voor de leraar Het is een van de dialogen die kan worden voorbereid om een ​​onderscheidend segment te vormen binnen de schoolradiosegmenten, waarvan het doel meestal is om leerlingen belangrijke kennis, ideale waarden en hoge moraal te bieden, vooral als ze betrekking hebben op de belangrijkste figuur. binnen de school, dat is de leraar die respect en waardering verdient. In dit artikel van Referentiesite Wij geven u voorbeelden van dialogen over respect en waardering voor de docent, op een voor leerlingen onderscheidende en aantrekkelijke manier geschreven.

Het belang van respect voor de leraar

Respect is van groot belang in beschaafde samenlevingen. Wederzijds respect resulteert in voortdurende genegenheid en liefde om anderen te helpen en hen te helpen hun werk te doen, en reinigt harten en zielen van gevoelens van haat en afgunst, zodat mensen elkaar als liefdevol en harmonieus accepteren. Het belang van respect is groter in de omgang met sommige mensen, zoals ouderen, ouders, een groot geleerde, een leraar, enzovoort. Het belang van het respecteren van de leraar in het bijzonder wordt benadrukt in een reeks basispunten, die we als volgt voor u opsommen:

• Het vergroot de bereidheid van de leraar om de waardevolle informatie waarover hij beschikt te delen.
• Lessen en lessen zijn leuker.
• De genegenheid tussen de leraar en de leerlingen neemt toe op een manier die beide partijen ertoe aanzet alles te doen om de ander tevreden te stellen.
• Het creëert een gevoel van ontzag in het hart van de leerlingen voor de leraar, zodat ze de kennis die hij hen presenteert respecteren en er ontvankelijker voor worden.
• De student wordt meer gepassioneerd over het verwerven van kennis en wetenschap van de studenten.
• De leeromgeving wordt een comfortabele omgeving waar studenten graag verblijven.

Een dialoog tussen twee mensen over respect voor de leraar

Fadia en Nada zijn twee leerlingen in dezelfde klas en ze zijn goede vrienden. Er vinden vaak serieuze discussies plaats over veel serieuze en betekenisvolle kwesties. Op een dag vond het volgende gesprek plaats tussen de twee meisjes:

• Fadia: De lerares, Fatima, kwam. Deze lerares maakt me aan het lachen met de vreemde kostuums die ze draagt ​​alsof ze uit de middeleeuwen komt. Zelfs de manier waarop ze met anderen praat en omgaat is erg grappig.
• Nada: Wat zijn dit voor woorden, Fadia? Ik denk dat je gezond bent en zulke woorden niet zegt.
• Fadia: Wat heb ik gezegd om deze aanval van jou te ontvangen? Ik beschrijf alleen de leraar. Wat als ik hoorde wat de rest van de leerlingen zeiden?
• Nada: Als alle vrouwelijke studenten de leraar niet respecteren, moeten we dan niet zoals zij zijn? Waarom vertel je ze niet dat dit verkeerd en niet toegestaan ​​is?
• Fadia: Ik begrijp het niet, waar bekritiseer je precies?
• Nada: Heeft juf Fatima ooit verzuimd de les uit te leggen? Ben je vergeten hoe vaak je bent teruggekeerd naar de lessen en hard hebt gewerkt om de materialen vóór de examens met ons door te nemen?
• Fadia: Dit is waar, lerares Fatima is zeer toegewijd en verwaarloost nooit haar werk, maar dit heeft niets te maken met wat wij zeggen.
• Nada: De leraar geeft je haar kostbare tijd en accepteert ons allemaal, ook al laten we haar soms de les steeds opnieuw uitleggen, en de fout ligt alleen bij ons omdat we ons nooit op de lessen concentreren, maar ze herhaalt het tegen ons zonder te klagen, en hoe vaak heeft ze ons geholpen de materialen door te nemen, en hoe vaak heeft ze ons over het hoofd gezien omdat we te kort schoten in onze plichten, hoe vaak heb je onze verkeerde daden over het hoofd gezien en ons vergeven!
• Fadia: Ja, je hebt gelijk, dit gebeurde allemaal herhaaldelijk.
• Nada: Dus wat moeten we doen tegenover een toegewijde leerling als Leraar Fatima behalve respect, waardering, dank en dankbaarheid?
• Fadia: Je hebt gelijk, Nada. Ik heb een fout tegen haar gemaakt. Ik moet haar en alle leraren respecteren. Dit is hun recht op ons.

Zie ook: Een gesprek tussen twee mensen over respect

Een dialoog over respect voor de leraar tussen drie personen

Fares, Ahmed en Karam zijn drie leraren die samenwerken op een van de scholen in de stad. Ze zijn vrienden, ook al hebben ze heel verschillende meningen, maar hij houdt er niet van om op enigerlei wijze druk uit te oefenen op de leerlingen, terwijl Ahmed dat wel is een harde leraar Zodra hij de klas binnenkomt, trillen de leerlingen van angst voor het laatste, namelijk vrijgevigheid; Het was duidelijk dat hij noch zachtaardig noch erg hard was, en hij was erg populair onder de studenten, in tegenstelling tot Ahmed, en op een dag vond het volgende gesprek tussen hen plaats:

• Ridder: Oh vrienden, ik ben de controle over de kinderen volledig kwijt. Ik weet niet wat ik moet doen. Ze respecteren mij helemaal niet.
• Ahmed: Ja, je hebt gelijk, Ridder. Heb je het spreekwoord niet gehoord dat zegt: De stok is voor degene die ongehoorzaam is, en ze zeggen ook dat de stok uit de hemel komt.
• vrijgevigheid: Bedankt, Ahmed. Wat zeg je ervan? Ben jij een leraar, of ben jij Dracula, en weten we het niet?
• Ahmed: Ja, Karam, een van ons moet net als Dracula worden om respect onder de studenten te winnen.
• Ridder: Maar ik hoor veel klachten over jou, Ahmed, en ik denk dat veel studenten jouw stijl niet leuk vinden.
• vrijgevigheid: Natuurlijk zullen ze het niet leuk vinden. Ze zijn bang voor je, Ahmed. Ze respecteren je niet, en er is een heel groot verschil tussen angst en respect.
• Ahmed: Wil je dan dat ik een ridder word! Pardon, Fares, want zodra je je omdraait, lachen alle studenten je uit.
• vrijgevigheid: Respect komt voort uit goed gedrag. Een goede leraar is degene die zijn respect aan leerlingen oplegt zonder dat hij een stok of iets anders nodig heeft. Heb je mij ooit een stok zien dragen?
• Ridder: Het is waar, vertel ons hoezeer de leerlingen van je houden en je respecteren, ook al word je zelden boos of schreeuw je zelfs maar tegen iemand.
• vrijgevigheid: Vanaf de eerste dag dat ik op deze school kwam, geloofde ik dat ik verantwoordelijk was voor elke leerling, en dat ik hen moest respecteren en zij mij op hun beurt zouden respecteren.
• Ahmed: Dus vertel ons, laten we putten uit uw ervaringen. Hoe is dat?
  vrijgevigheid: Ik raadpleeg ze over alle zaken, hoewel ik altijd rekening houd met hun mening. Ik geef ze ook de gelegenheid om te praten en te discussiëren, maar ze bespreken allemaal belangrijke zaken in mijn aanwezigheid, en ik praat met ze en vertel ze over mijn ervaringen.
• Ridder: Maar verzwakt dat niet je imago als je studeert en examen doet?
  vrijgevigheid: Natuurlijk niet. Hoewel je mij tijdens de les als gemakkelijk beschouwt, ben ik tijdens het examen streng en sta ik geen enkele poging tot bedrog toe. Wel kan ik ze vóór het examen ondersteunen met een snelle beoordeling van de stof. Ik bespreek de vragen met hen en wijs de overtreder zonder kleinering of spot op zijn fout. Kortom, ik respecteer hen, dus respecteren zij mij.

Zie ook: Een kort onderwerp over respect voor ouderen in het Engels

Een dialoog over het respect van de leerkracht voor kinderen

Jad is een kind in de eerste klas. Op een dag volgde Jad een les over het respecteren van de leraar in de klas. Deze les wekte zijn nieuwsgierigheid om informatie over deze kwestie te verkrijgen, dus vond het volgende gesprek plaats tussen hem en zijn leraar:

• serieus: Waarom zouden we de leraar respecteren, mevrouw?
• Parameter: Omdat de deugdzame leraar een grote verdienste heeft ten opzichte van de leerlingen, en beleefde kinderen deze verdienste waarderen en deze met respect beantwoorden.
• serieus: Wat is dit krediet, mijn leraar?
• Parameter: Leraren voorzien je van de wetenschappen en kennis die je persoonlijkheid vormen en je in de toekomst tot een succesvolle man zullen maken. Leraren zijn ook geduldig met hun studenten en beantwoorden al hun vragen, zelfs als ze niet gepast zijn.
• serieus: Ja, u beantwoordt altijd onze vragen.
• Parameter: Omdat ik voel dat dit mijn plicht jegens jullie is, mijn geliefden, aangezien ik verantwoordelijk voor jullie ben. Ik maak me zelfs zorgen over een van jullie als hij mist de lijn Plotseling, zonder enig duidelijk excuus, probeerde ik met zijn familie te communiceren en hem te helpen als ik kon, omdat hij hulp nodig had.
• serieus: Ja, dat begrijp ik, maar wat is respect voor de leraar?
• Parameter: Door het op een beleefde manier te bespreken als de leerling een vraag moet stellen, en door de kalmte in de klas te bewaren, ook als dat niet het geval is Docent Het is om Hem te eren, en om liegen en het verzinnen van argumenten te vermijden als iemand nalatig is. De leraar mag degene die nalatig is vergeven, maar de leugenaar niet.
• serieus: We moeten ook de leraar bedanken en hem dankbaar zijn voor wat hij ons biedt, dus accepteer deze dank van mij, mijn lieve leraar.

Zie ook: Een kort verhaal over respect voor een leraar

Een dialoog tussen twee mensen over de leraar

Op een dag, terwijl er een meisje genaamd Salma op het schoolplein stond, zag ze een leerling tegen de leraar schreeuwen en haar bespotten toen ze wegging. Salma vond het helemaal niet leuk wat ze zag en besloot met het meisje te praten toen ze de fout besprak die ze had gemaakt toen ze zo oud was als zij, zou ze dat accepteren. Dus ging ik naar haar toe en het volgende gesprek vond plaats tussen de twee meisjes:

• Selma: Hallo, excuseer mij voor mijn onderbreking, maar ik zag toevallig wat er een tijdje geleden gebeurde, dus ik wilde u op iets belangrijks wijzen.
• Meisje: Wat bedoel je? Waar heb je het over?
• Selma: Over jouw gedrag tegenover de leraar.
• Meisje: Wat heeft dit met jou te maken? Dit zijn mijn persoonlijke zaken.
• Selma: Het was niet mijn bedoeling om op te dringen, maar het viel me op dat je een beleefd, aardig en mooi meisje bent, en dat dit soort gedrag jegens de leraar niet bij je past.
• Meisje: Het lijkt erop dat je de scène vanaf het begin niet hebt gezien. Zij was degene die als eerste tegen me schreeuwde!
• Selma: Denkt u dat uw reactie op haar geschreeuw om deze reden gerechtvaardigd is? Nee, mijn liefste, voordat ze jouw lerares was, was ze ouder dan jij en had ze het recht om je te respecteren. Misschien zag de lerares verkeerd gedrag van jouw kant en wilde ze je daarop wijzen.
• Meisje: Als het is zoals je zegt, is haar stijl zeer weerzinwekkend.
• Selma: Ze is een lerares en maakt lange uren. Ze heeft misschien een fout gemaakt in haar stijl, maar ze heeft het recht om onze omstandigheden te waarderen, net zoals ze altijd onze omstandigheden waardeert. De lerares heeft een grote verantwoordelijkheid, en in plaats van ruzie met haar te maken , we moeten haar helpen en haar steunen.
• Meisje: Hoe zo?
• Selma: Door beleefde meisjes te zijn, studeren en werken we het hele jaar door hard. De leraar verheugt zich over ons succes alsof het haar persoonlijke succes is. We moeten ook altijd haar bevelen gehoorzamen en haar nooit ongehoorzaam zijn, zolang al haar advies in ons belang is.
• Meisje: Hartelijk dank voor deze tip.

Tips voor het schrijven van een dialoog tussen twee mensen over respect voor de leraar

Wanneer u een dialoogtekst schrijft over het respecteren van de leraar, moet u eerst de kenmerken van de dialoog leren kennen door de hulp in te roepen van iemand die een expert is in het schrijven van literaire teksten, en hij kan de leraar zelf zijn. Om deze taak voor u gemakkelijker te maken , zullen we hieronder een aantal belangrijke tips en instructies voor u opsommen bij het schrijven van een dialoog tussen twee of meer mensen:

• Begin de dialoog met een eenvoudige inleiding waarin u uitlegt waarom u deze dialoog schrijft.
• Leg een eenvoudig overzicht uit van de personages in de dialoog en wat de reden is voor hun dialoog.
• Noem de belangrijkste basispunten waarover je in de dialoog wilt praten, maar geleidelijk. In een dialoog over respect voor de leraar kun je bijvoorbeeld eerst de noodzaak noemen om de leraar te respecteren, en vervolgens wat leraren doen om dit respect te verdienen. van ons, en dan hoe te respecteren, enzovoort.
• Maak van de discussie tussen beide partijen een effectieve gespreksmethode die tot resultaat leidt.
• Schrijf geen zinnen en woorden die ervoor zorgen dat het argument geschreven wordt in de vorm van een nutteloze opvulling.
• Beëindig de dialoog door uw conclusie te formuleren.

Uitingen van respect voor de leraar

Hieronder noemen we een groep zinnen over respect voor de leraar die ons enkele ideeën kunnen geven bij het schrijven van een dialoog tussen twee mensen over respect voor de leraar:

• De leraar, met de kennis en wetenschappen die hij ons verschaft, moet een kroon op ons hoofd zijn en moet worden behandeld op een manier die bij hem past.
• De leraar heeft een groot voordeel ten opzichte van de studenten met de wetenschappelijke en educatieve kennis die hij hen bijbrengt, en als middel om iets terug te doen, respecteren studenten leraren.
• De leraar is een sterke persoonlijkheid die de leerlingen accepteert en geduldig lesgeeft, ondanks de verschillen tussen hen in termen van begrip en vermogen om informatie te verwerven, en zijn inspanningen vereisen ons respect en waardering.
• Omdat de leraar zich tot het uiterste inspant en zijn kennis en kunde aan de leerlingen geeft zonder er iets voor terug te verwachten, verdient hij al ons respect.
• Zonder leraren zouden samenlevingen zich niet hebben ontwikkeld en gebloeid. De leraar oefent een subliem beroep uit dat kan worden samengevat in het opvoeden van de generaties die belast zijn met het bevorderen van de natie en het behouden van haar culturele erfgoed, en het minste wat we hen kunnen bieden is de plicht van respect en waardering. .
• Door de effectieve rol die hij in de samenleving speelt, legt de leraar zijn respect op aan de leerlingen en aan alle segmenten van de samenleving.
• Het respecteren van de leraar betekent niet noodzakelijkerwijs dat we al zijn meningen overnemen, maar het betekent wel dat we accepteren wat hij zegt, zijn mening respecteren en op een passende manier met hem in discussie gaan als we daartoe de behoefte voelen.

Zie ook: Uitingen van respect voor de leraar

Aan het einde van dit artikel hebben we u een model gegeven Een dialoog tussen twee mensen over respect voor de leraar Zeer onderscheidend, naast een aantal andere dialogen en zinnen die vertellen over het belang van het respecteren van de leraar en het waarderen van zijn prominente rol in de samenleving.